小升初英语写作几大技巧
来源:网络整理 2011-07-18 16:11:56
1.细审题目,切中题意。看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息,在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,切忌匆匆下笔。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。对于所提供的材料,不论是文字还是图表,都要认真分析,反复推敲,抓住要点,掌握大意。在审题过程中应大概确定写作目标、文章格式、体裁等。
2.拟定提纲,提炼要点。拟定提纲是个理清思路的过程,考生应综合分析所提供的语言信息和语言材料,找出其内在联系,把他们有机地组织起来,编拟出要点提纲。拟定的提纲,中心要突出,条理要清晰,切忌节外生枝。另外,应注意防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,考生应充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出,但不用过于详细,只需根据短文的中心思想将主要句型、关键词语记下,以免不够时间答题。
3.连词成句,连句成篇。这是根据审题时定出的时态、人称、顺序、开头、结尾,以及列出的提纲和要点,把各部分内容细化的过程。写作应注意行文流畅,语言简洁,切中要点。在正式写作时应注意以下几点:
(1)尽量使用自己最熟悉、最有把握的句型和短语表达,回顾课本或平时阅读中掌握积累的词组和句型,尽量灵活变通,使用多种句型句式,避免同一个意思、同一个句型重复使用,但应注意使用的正确性。
(2)多用简单句型。记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句,不用或少用非谓语或情态动词等较复杂、容易出错的句型。
(3)用英语思维和表达,切忌汉语式英语。所使用的词组、句型都应该是自己见过或听过的,切忌生造词句,凭空捏造。
(4)行文要连贯,语句要通顺,层次要清楚。上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此考生应把写好的句子,根据故事情节、事情发生的先后顺序(时间或空间),使用一些表示并列、递进、转折、总结等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。
(5)不会表达,另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
4.通读文章,检查改错。中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手:
(1)查格式。特别是应用文的格式,如书信、通知等,注意检查各要素是否齐全。
(2)查时态。检查通篇文章时态是否正确,特别是从句中的时态一致问题。
(3)查句式。看句子成分是否完整、语序是否正确等(如宾语从句的语序);语言表达是否流畅,切忌将题目要求中的内容逐句译成英语。
(4)查动词。看谓语动词时态是否使用得当、主谓是否一致等(如:表示重量、钱数、时间等的“数词+名词”形式作主语时,动词用单数形式;瞬间动词不能与howlong,since,for加一段时间连用等。)
(5)查习语、搭配。看作文中使用的习语、搭配是否符合英语表达习惯等。
(6)查单词拼写、标点符号和大小写。尤其要注意检查动词的过去分词拼写形式、名词的单复数形式,检查书写是否规范,有无拼写、标点等笔误。
注意事项
书面表达要特别注意书写工整,卷面整洁。每年阅卷老师在十来天的时间里要看几十万考生的作文,工作量之大,时间之紧,可想而知。书写是否工整,卷面是否整洁与得分高低直接相关。
总之,学生只有牢固掌握英语的句法和词法,学会运用英语的基本句型和结构,并在写作时注意各项细节,其书面表达的得分率才能提高。因此,在平时的学习中,学生应多注意积累好词好句,全面掌握所学句式及语法知识,多读多练,并认真总结书面表达答题技巧,才能在中考写作中做到有的放矢,有备无患。