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如何做好小升初衔接教育

来源:呼和浩特奥数网整理 2011-08-04 22:51:07

  随着小升初考试的临近,孩子们通过前期的辅导,小升初的问题已基本解决。很多家长认为这样就可以松口气了。实际上,更大的挑战还是小升初之后的初中学习和生活。

  教育专家认为,孩子升上初中之后,将面临三个方面的转变:一个是老师教学方式的转变;二是孩子学习心态和方法的转变;三是知识结构和难度的转变。如果某一个环节上出了问题,轻则由小学阶段的“优生”转变为“差生”,重则学习信心和兴趣受创,而影响中学阶段的全面学习和生活。

  具体说来,学生在进入初中后大概会面临以下问题:小学老师讲课形象生动、活泼,比较重视直观的教学手段,教学过程的设计注重变换形式、学习和娱乐相结合,可升入初中后,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡;初中的课程中规律性的知识越来越多,初中老师上课的时候更注重讲清概念,教学过程中更注重启发学生独立思考问题;新生跨入初中大门,心理年龄处于自觉和幼稚交错的状态,在孩子们的眼里,初中是一个全新的环境、陌生的世界:新学校、新老师、新同学,功课增加了,难度大了,要求高了。老师也不再像小学那样,加上对新的学习生活了解较少,大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。

  那么,家长们究竟应该如何帮助孩子在升入初中之前,顺利过渡呢?林校长说:

  第一、要培养孩子预习的习惯,通过预习,带着问题听课,能促使孩子积极动脑,紧跟老师的教学节奏。

  其次,要鼓励自己的孩子积极举手发言。这样既能较好地促使专心听课、动脑思考,还能锻炼语言表达能力。

  第三,协助孩子调节好心态。暂时的“落后”并不可怕,要求自己每天进步一点,做家长的要学会“赏识”自己的孩子,要肯定孩子的努力。通过赏识教育和引导树立孩子的学习信心最关键。

  另外,就是有效利用好暑假,在暑假期间,可以报初一预科班,让孩子提前熟悉初中的知识结构和体系,掌握初中的学习方法,缩短小升初后的适应期,提高自身的学习效率和能力。

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