五龄童20%会用iPad 仅11%会系鞋带

　　随着电子产品的普及和应用，孩子们接触电子产品的年龄也越来越小。曾有一个针对11个国家的2200名5岁幼儿使用iPad的调查，显示20%的孩子会用iPad，但只有11%的孩子会系鞋带。你家的孩子是“电子娃娃”吗?

　　调查称5岁幼儿20%会用iPad 仅11%孩子会系鞋带

　　需不需要给小朋友买iPad?前天下午，某教育服务中心邀请了几位幼儿园优秀教师和家长们一起在线互动、现场交流，主题是“幼儿生活巧沟通”。

　　在一个半小时的时间里，家长们提了一些平时和孩子交流时遇到的问题。尤其值得关注的就是孩子使用电子产品的问题。

　　“惠子妈”问：宝宝非常喜欢iPad，怕他沉迷不想给他买。可是前几天有新闻说有孩子因为iPad的诱惑跟着陌生人走了，现在到底该不该买呢

　　老师回答：曾有一个针对11个国家的2200名5岁幼儿使用iPad的调查，结果显示20%的孩子会用iPad，但只有11%的孩子会系鞋带。

　　iPad上有很多精美的软件和有趣的游戏，但要理性地对待。iPad会给孩子讲标准的故事，但它没有神态语言，也比不上家长讲故事那么有感情。“愤怒的小鸟”很可爱，但是身边的大自然中有更多有趣的小动物。iPad可能会让孩子缺失了视觉外其它感官实践的机会。

　　iPad有许多为孩子学习开发的软件，孩子可以玩，但是家长应该和孩子一起玩，而且必须有度。其实外面的世界对孩子的成长更有益，家长可以经常带孩子出去走走。

　　在这个科技无孔不入的时代，电子产品功能强大、新鲜刺激，颇为吸引孩子。如果缺乏正确的引导，孩子们很容易沉溺其中，成为“电子娃娃”。但是完全彻底地杜绝电子产品又是不可能的，家长应该怎么办呢

　　别让孩子成为“电子娃娃”

　　随着电子时代的到来，孩子接触的电子产品越来越多，年龄也越来越小，家长难免为此担心。

　　孩子对新奇事物的好奇心重，接受能力也强。iPad作为一种新的电子产品，使孩子能直观地针对物体进行操作。逼真的互动模式加上悦耳的声音和超炫的动画元素，孩子很容易上手，并沉迷其中。但对于身体发育尚未成熟的孩子来说，明亮的色彩和过于强烈的视觉刺激，可能会引发孩子视神经疲劳。长时间久坐不动，对孩子身体发育也没有好处。而且，过分依赖iPad这种电子产品，可能会扼杀孩子的想象力和创造力，削弱孩子和其他人面对面沟通的技巧，长时间独自玩耍也容易让孩子变得孤单和寂寞。

　　目前不乏一些家长对iPad持肯定态度，他们会下载一些益智的小游戏给孩子玩。专家表示，益智游戏的早教功能也是需要在和家长或老师的交流中完成的。当孩子按照游戏的提示完成了一项任务，他对于这个游戏的理解和自己的想法无处表达，最后还是没有任何收获，学不到任何的东西。现在让人担心的是，家长一方面希望通过iPad培养孩子的智商，另一方面又给孩子不好的暗示。比如时间上无节制，这会对孩子以后的生活习惯造成很大的影响，当他长大后遇到一件喜欢做的事也容易沉迷其中，不懂得控制自己。还有一些家长觉得孩子玩玩就腻了，这也是给孩子灌输了一种不好的习惯，就是什么事儿腻了不想干就可以放弃，这些坏的习惯给孩子日后的生活将造成非常大的影响。

　　现在孩子喜欢玩电子产品多与家长有关。家长给孩子玩电子产品一般出于两种情况，一是家长自己觉得电子产品很好玩，所以推荐给孩子，孩子很容易被电子产品吸引住，但是当孩子的自制能力不够强，又缺少引导时，就会越来越沉迷其中。另外一种情况，家长把电子产品当成是一根绳子，用来拴住孩子，为了自己有片刻安宁，做点自己的事儿。说到底，孩子玩电子产品，家长的因素还是要占到80%。

　　合理引导防止孩子沉迷

　　家长应培养孩子的坚强意志和良好品质，使孩子能自觉地约束自己，积极有效地学习生活，遇到各种困难，能努力克服。家长应该经常腾出时间来跟孩子聊天，了解生活需要与兴趣，引导孩子产生正当的兴趣，提高孩子判断是非能力。培养孩子的兴趣，丰富孩子的课余生活，积极为孩子创造条件，有意识地引导孩子参加各种活动。养成良好的生活习惯，从小合理安排好孩子学习，娱乐作息时间，养成孩子良好的生活习惯，提高孩子的自我控制力。

　　第一，以父母为代表的家庭成员的生活方式需要丰富和健康。孩子生活方式是环境的产物，如果和孩子生活在一起的成人过分迷恋电子产品所提供的虚幻世界，那么孩子受其影响也是必然的。

　　第二，需要为孩子拓宽生活范围，丰富其生活内容。孩子总是喜欢和人打交道的，但是因为成人精力有限，儿童间的交往又受时空限制，对孩子而言人际间的对话机会越来越少，孩子就只能去寻找替代性的游戏和兴趣。因此父母要尽己所能地为孩子创设丰富的生活环境，如在小区里联合同龄的孩子帮助孩子发展好友关系，尽可能多地带孩子进入自然。

　　第三，用生活计划调控孩子接触电子产品的频率和时间。不人为隔离孩子和电子产品的关系并不是无限制地纵容孩子，家庭应该从健康的角度和生活习惯养成的角度对孩子接触电子产品建立一些规则或规范，这样做到既不过分紧张地剥夺也不不加节制地放纵。

　　第四，适当给孩子的辅食中添加含有叶黄素的食品。叶黄素可以过滤掉蓝光，同时也是眼睛的抗氧化剂，有助于减轻孩子的视觉疲劳，避免长时间对着屏幕导致孩子视力下降。

　　“电子娃娃”问题，实际上反映的是一个家庭教育的问题，也就是让孩子过一个什么样的童年的问题，孩子们的童年应该是在充满温情的家庭中度过的，家长要尽量多陪伴孩子，别把孩子交给电子产品。